1995 yılında Bologna Deklarasyonu ile ortaya konulan direktifler doğrultusunda politik diyalogun ve kültürler arası anlayışın desteklenmesi ve sosyal ve beşeri işbirliğinin geliştirilmesi suretiyle Avrupa-Akdeniz alanının ortak barış, istikrar ve refah alanı haline dönüştürülmesi, sivil toplumlar arasında değişimi cesaretlendirmek anlamına gelen sosyal, kültürel ve beşeri ortaklıkların geliştirilmesini arzu ederek.

Beş Yıllık Eylem Planının öngördüğü eylemler vasıtasıyla eğitimin, bölgenin istikrarı ve etkili ekonomik, politik ve sosyal gelişme için taşıdığı önemli rolünü destekleyerek;

Bütün bölgeye, özellikle yüksek öğretim düzeyinde bilgiye ulaşma konusunda daha fazla fırsat ve teşvik edici çok kültürlü bir ortamda daha fazla eğitim ve iş imkânı sunmak adına Akdeniz havzasındaki ülkelerin eğitim-öğretim politikalarını koordine etmeye yönelik politik stratejinin temellerini atmak suretiyle bir "Avrupa-Akdeniz Yüksek Öğretim Alanı" oluşturma önerisinin getirildiği, Kasım 2003 ve Ocak 2005 tarihlerinde Katanya'da düzenlenen konferansları dikkate alarak;

Avrupa-Akdeniz Bölgesinde Hükümetler, üniversite kurumları ve araştırma merkezleri arasında zaten var olan yoğun ikili işbirliği ilişkilerini dikkate alarak ve bunların daha fazla geliştirilmesi amacıyla;

Avrupa-Akdeniz araştırma alanının geliştirilmesinin desteklenmesi için, Yüksek Kalite Eğitim Kurumları ve Mükemmellik Merkezleri arasında işbirliği kurmanın gerekliliğini kabul ederek,

Akdeniz Bölgesinde uzaktan öğrenme ve sürekli eğitim sisteminin desteklenmesini sağlayan yeni bilgi ve iletişim teknolojilerinin sunduğu imkanları göz önünde bulundurarak,

Bilimsel ve teknolojik alanlarda işbirliği yoluyla endüstri ve üretim sektörleri ile bağı güçlendirmeyi, öğrenci ve araştırmacıların hareketliliğini ve istihdam edilebilirliklerini kolaylaştırmayı ve bölgenin ekonomik gelişimini desteklemeyi arzu ederek,

İnsan kaynaklarının üstlenmesi gereken anahtar rolü, mesleki eğitim ve öğretimin geliştirilmesinin önemi ve aynı zamanda bunların mesleki politikalar ve göç hareketlerinin yönetimi konusunda bir araç olarak önemini dikkate alarak,

Avrupa-Akdeniz alanının başarısının, istikrarlı desteğe, denetime ve değişen ihtiyaçlara adaptasyona bağlı olduğu hususunda ikna olarak;

Cezayir Cumhuriyeti, Mısır Arap Cumhuriyeti, Fransa Cumhuriyeti, Ürdün Krallığı, Yunanistan Cumhuriyeti, İtalya Cumhuriyeti, Malta Cumhuriyeti, Fas Krallığı, Portekiz Cumhuriyeti, Slovenya Cumhuriyeti, İspanya Krallığı, Tunus Cumhuriyeti ve Türkiye Cumhuriyeti Yüksek Öğretim Bakanları;

AŞAĞIDAKİ HUSUSLARDA GÖRÜŞ BİRLİĞİNE VARMIŞTIR:

. Barselona Konferansında beyan edilen "insan kaynaklarını geliştirme ve kültürler arasında daha ileri bir hoşgörünün özendirilmesi" şeklindeki hedeflere ulaşılması amacıyla eğitimin; kalkınma, sosyal uyum ve refah ile ortak ilgi alanlarında işbirliği için temel bir çerçeve oluşturulmasındaki ana faktör olarak rolünü teyit etmek,

. Her bir ülkenin kendine has özelliklerini koruması kaydıyla, Avrupa-Akdeniz Bölgesindeki yüksek öğretim sistemlerinin kıyaslanılabilirliğini ve anlaşılırlığını geliştirmek için planlı bir işbirliğini harekete geçirmek;

. Öğrencilerin, araştırmacıların ve profesörlerin hareketliliğini kolaylaştırmak için kriterleri, değerlendirme metotlarını ve kalite güvence planlarını paylaşmak suretiyle transfer edilebilir kredi sistemine ve iş piyasasında kullanımına uygun, anlaşılabilir niteliklere dayalı, ortak eğitim ve öğretim yolları oluşturmak. Bu yöntemler aynı zamanda yeni teknolojilerin ve e-öğrenme metotlarının kullanımı ile gerçekleştirilecektir;

. Bölgedeki rekabeti geliştirmek ve bilimsel ve teknik işbirliğini özendirmek amacıyla doktora araştırma programlarını teşvik etmek;

. Üniversiteler ve tanınmış yüksek kalite için Eğitim ve Araştırma Merkezleri arasında bilgi ağları oluşturmak;

. Yaşam boyu öğrenme beklentisi ile eğitim ve öğretime en geniş erişimi teşvik etmek amacıyla "Med Net'U projesi ile elde edilen sonuçları yaymak suretiyle uzaktan eğitim sistemini güçlendirmek;

. Yüksek öğretimde mesleki uzmanlık ve diplomaların geliştirilmesi amacıyla mesleki eğitim ve öğretim alanında teşvik edici girişimler başlatmak;

Bakanlar, bu alandaki Avrupa Birliği işbirliği araçlarını geliştirmek ve güçlendirmek için Avrupa Komisyonu iradesini takdir eder.

Bakanlar kendi sorumluluk alanlarında Avrupa-Akdeniz Yüksek Öğretim Alanının oluşumuna yol açan sürecin gelişmesini ve uygulanmasını destekler.

Bakanlar ilerlemeleri değerlendirmek için düzenli olarak toplanma ve işbirliğinin ilerletilmesini teşvik etmek amacıyla her katılımcı ülkenin temsil edildiği ve 2008 yılında Slovenya'da düzenlenecek olan bir sonraki bakanlar toplantısında rapor verecek bir İzleme Grubunun kurulması konusunda hemfikirdir.

29 0cak 2006, Katanya