Bakanlığımızın talebi üzerine, Ekonomik İş Birliği ve Gelişme Teşkilatı (OECD) Eğitim Politikaları Komitesi (EDPC) tarafından ülkemizdeki temel eğitim uygulamalarının değerlendirilmesi amacıyla yapılan "Türkiye Ulusal Eğitim Politikaları İncelemesi" yapılmıştır.
Sayın Millî Eğitim Bakanımızın da katıldıkları ve Uzmanlar Raporu'nun kabul edildiği OECD Eğitim Politikaları Komitesi Türkiye Ulusal Eğitim Politikaları İncelemesi Özel Oturumu ve aynı konudaki MEB Semineri 10-11 Ekim 2005 tarihlerinde İstanbul'da düzenlenmiştir.
Söz konusu inceleme kapsamında değerlendirilmek üzere Bakanlığımızca hazırlanan Ön Rapor, OECD uzmanlarınca hazırlanan inceleme raporuyla birlikte OECD yayını olarak 2007 yılında basılmıştır.
OECD Uzmanlar Raporu'nda, Türkiye'de geçen 10 yılda çarpıcı bir eğitim reform süreci yaşandığı dile getirilerek;
- Diğer OECD Ülkeleri ile karşılaştırıldığında özellikle okul öncesi (3-5 yaş grubundaki) eğitim ile orta öğretim kademesindeki okullaşma oranlarındaki önemli düşüklükler,
- Eğitimdeki - genel liseler ile meslek liselerindeki, bölgeler arasındaki ve kırsal kesimlerdeki - büyük kalite farklılıkları ve kalite yetersizliği,
- Eğitimin iş dünyası ve ekonomiyle olan bağlarının zayıflığı,
- Genelde ölçme ve değerlendirme sistemindeki yetersizlikler ile Üniversite Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavındaki aksaklıklar,
- Özel dershaneler nedeniyle oluşan eşitsizlik,
- Rehberlik ve yönlendirmedeki yetersizlikler,
- Kız-erkek okullaşma oranlarındaki farklılık,
- Eğitim harcamalarının GSYH oranı olarak düşüklüğü,
- Eğitimdeki insan kaynaklarının geliştirilmesi ve dengeli dağılım ihtiyaçları,
- Eğitim yöneticilerinin ve müfettişlerin değişen rollerinin uygulamaya geçirilmesi,
- Ulusal eğitim sisteminin oldukça merkeziyetçi yapısı.
örneklerle anlatılarak çözüm ve ilerleme yönünde kapsamlı önerilerde bulunulmuştur.
Türkiye'de Eğitim İncelemesi yayınının Türkçe ve İngilizcesine ulaşmak için yandaki resimlere tıklayınız>>> |
 |
 |
|
