|
BÖLÜM-VI
- PERSONEL GÖREVLENDİRİLEN ÜLKELER
1. ALMANYA
GENEL BİLGİLER
| ÜLKE ADI |
Almanya Federal Cumhuriyeti |
BAŞKENTİ |
Berlin |
YÖNETİM ŞEKLİ |
Federal |
YÜZÖLÇÜMÜ |
357.022 Kilometrekare |
NÜFUSU |
82.6 milyon |
MİLLÎ BAYRAMLAR (İsim ve
tarih) |
1 Mayıs Bayramı-01.05 - Birlik
Günü- 03.10 |
DİNÎ BAYRAMLAR (İsim ve tarih) |
25 Mart - Paskalya Arifesi
27 Mart - Paskalya Pazarı
28 Mart - Paskalya
5 Mayıs - Hazreti İsa'nın Göğe Yükselmesi
15 Mayıs - Pantekot Pazarı
16 Mayıs - Pantekot Pazartesisi
25 Aralık - 1. Noel Günü
26 Aralık - 2. Noel Günü |
DİNLER |
Hıristiyanlık-İslamiyet-Yahudilik |
ETNİK GRUPLAR |
Almanlar-Sorblar-Frizyalılar-Danimarkalılar-Alman
Sinti ve Romanlar. |
GSMH (Gayri Safi Millî Hasıla) |
2.129,800.000.000 Avro |
PARA BİRİMİ |
Avro |
VATANDAŞLARIMIZIN TOPLAM
SAYISI |
1.947.900 (Ayrıca. yaklaşık
760.000 cıvarında Alman vatandaşlığına geçmiş vatandaşımız
var) 2.709.900 |
TÜRK ÖĞRENCİLERİN SAYISI |
562.907 |
a)
Okul Öncesi |
44.538 |
b)
İlköğretim |
288.093 |
c)
Orta Öğretim (Genel-Meslekî Liseler) |
99.290 |
d)Mesleki
ve Çıraklık Eğitimi |
77.351 |
e)
Özel Eğitim |
29.995 |
f)Yüksek
Öğretim |
23.640 |
GENEL
TOPLAM |
562.907 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİNE
DEVAM EDEN ÖĞRENCİ SAYISI |
187.403 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİ
VEREN ÖĞRETMEN SAYISI |
1609 |
- Bakanlığımızca Görevlendirilen
|
436 |
b) Mahallen
Görevlendirilen |
1170 |
EĞİTİM SİSTEMİ
Şema (Word
Belgesi) >>
Anayasa niteliğinde olan Almanya Federal Cumhuriyeti Temel
Yasasının 7. maddesine göre bütün okullar devletin denetimine
tabidir. Federal Yapı dolayısıyla eğitimle ilgili yetkiler
Federal Devlet ile eyaletler arasında paylaşılmıştır. Eyaletler
Okul Öncesi Eğitim ile genel ve mesleki eğitimden sorumludurlar.
Bu bakımdan okul çeşit ve sistemleri eyaletten eyalete farklılıklar
göstermektedir. Eyaletlerdeki farklılıkları ortadan kaldırmak
üzere 14 Ekim 1971 tarihinde yapılan Hamburg Antlaşmasıyla
"Eyalet Kültür Bakanları Daimi Konferansı" (KMK) kurulmuştur.
Zorunlu eğitim, teşkilatlanma ve diplomaların denklikleri gibi
konularda KMK'da alınan kararlarla ortak hareket ve görüş oluşturulmaktadır.
Zorunlu eğitim genelde çocuğun altı yaşını doldurmasıyla başlamakta,
onsekiz yaşına kadar oniki yıl sürmektedir. Bu sürenin 9-10
yılı temel eğitimde, kalan süre ise meslek eğitiminde geçmektedir.
Temel yasanın 7. maddesine göre din dersi dini okulların dışında
bütün okullarda isteğe bağlı ders olarak okutulmaktadır. Bu
derslere katılım öndört yaşına kadar öğrenci velisinin muvafakati
ile bu yaştan itibaren de öğrencinin kendi kararı ile gerçekleşmektedir.
Kuruluş, eğitim içeriği ve amaçları bakımından resmi okullara
eşdeğer olan özel okullar, çeşitli kuruluşlar tarafından finanse
edilmekte, eyaletler tarafından da desteklenmektedir.
Aile içindeki eğitim ve öğretimi tamamlamak maksadıyla 3-6
yaş grubu için açılan, ancak devam zorunluluğu olmayan anaokulları
(Kita) eğitim sisteminin dışındadır. Bunların çoğu kiliseler,
yardım kuruluşları, belediyeler, dernekler ve işletmeler tarafından
kurulup, finanse edilmektedir. Bir çeşit özel öğretim kurumu
niteliğinde olan anaokulları da devletin gözetim ve denetiminde
görevlerini yapmakta, eyaletler ve belediyelerden maddi destek
almakta, veliler de gelir durumlarına göre bu kuruma giden
çocukları için belirli bir ücret ödemektedirler. 1 Ocak 1996
tarihinden itibaren bütün Federal Almanya!da her çocuğun hukuken
anaokuluna gitme hakkı vardır.
Grundschule altı yaşını dolduran tüm çocukların devam ettiği
okuldur. Dördüncü yıldan sonra beşinci ve altıncı yıl eğitimleri
yönlendirme eğitimidir. Grundschule'yi bitiren öğrenciler çıraklık
meslek eğitimi yolunu seçmişlerse 5-6 yıl süren Hauptschule,
özgün meslek eğitimi yolunu seçenler 6 yıl süren Realschule'ye,
akademik eğitim yapmak isteyenler dokuz yıl süren Gymnasium'a
devam ederler. Bu eğitimin sonunda alınan diploma ile Üniversitelere
giriş hakkı elde edilmektedir.
Çocuklar
temelokuldan sonra Hauptschule adi verilen esas okula devam
eder. Bugün Hauptschule'ye devam eden her ögrenci, özellikle Almanca, matematik,
doğa bilimleri, toplum bilimleri, bir yabancı dil (genellikle İngilizce) ve
meslek öğrenimine girişi kolaylaştıracak bir meslek dersi öğrenmektedir.
Hauptschule'yi başarıyla bitirmek, genellikle bir ikili meslek
eğitimi olanağı sağlayıp zanaat ve sanayi alanlarında pek çok
meslek eğitimine devam yolunu açar. Esas okuldan beş ya da
altı yıl sonra ayrılanlar, genellikle bir işletmede meslek
öğrenimine başlar ve meslek eğitimine paralel olarak en az
18 yaşına kadar bir meslek okuluna giderler.
Federal Almanya'da Üniversite, Hochschule, Fachhochschule,
Gesamthochschule gibi isimlendirilen yüksek öğretim kurumları
özerk bir yapıya sahip birer eyalet kuruluşlarıdır.
Bunların dışında bedensel ve zihinsel nedenlerden dolayı normal
derslere katılamayan öğrencilere eğitim veren Sonderschule
okulları mevcuttur. Bu okullara 9-10 yıl süreyle devam zorunluluğu
vardır.
Okula gitme
zorunluluğu, çocuğun altı yaşını doldurduğu yıldan 18 yaşına
kadar, yani 12 yıl sürer. Çocuk bu sürenin ilk dokuz yılında (bazı eyaletlerde
on yıl) bir tam gün okula, sonra, daha ileri eğitime götüren ve genel bilgiler
veren bir okula yada tam gün bir meslek okuluna devam etmediği takdirde, okula
gitme zorunluluğunu yerine getirmek için belirli günlerde bir meslek okuluna
gider. Resmi okulların hepsi ücretsizdir. Öğretim malzemesi, özellikle okul
kitapları, öğrenciye kısmen ücretsiz, kısmen de ödünç olarak verilir. Öğretim
malzemesi verilirken gereği halinde ailenin gelirine uygun bir katılım istenir.
Ayrıca, on sekiz yaşını doldurmamış ve bir örgün eğitim kurumuna
devam etmeyen bütün gençlerin mesleki eğitime devam zorunluluğu
bulunmaktadır.
Ortaöğretim
düzeyindeki okul çeşitlerinden bir başkası da bir karma model
olan entegre (toplu) okuldur (Gesamtschule). Bu tip okulda çocuklar beşinci
sınıftan onuncu sınıfa kadar ders görürler. Bazı entegre okulların üst kademesi
de vardır. Bu kademedeki sınıflar, aynı liselerin üst sınıfları gibi düzenlenmiştir.
Bazı eyaletlerde
daha başka okul tipi olarak Regelschule (Thüringen), Mittelschule-ortaokul-(Saksonya),
Sekundarschuleortaöğetim okulu-(Saksonya - Anhalt), Integrierte
Haupt-und Realschule-Entegre esas ve ortaokul - (Hamburg), Verbundene Haupt-und
Realschule-Birleşik Esas ve Ortaokul- (Hessen, Mecklenburg-Vorpommern), Regionale
Schule-Bölgesel okul-(Rheinland-Pfalz) ve Erweiterte Realschule-Genişletilmiş
Ortaokul-(Saarland) vardır. Bu okullarda (Hauptschule) esas okul eğitimi ile
(Realschule) ortaokul eğitimi biraraya getirilmiştir; yedinci sınıftan itibaren
dersler, verilecek bitirme diplomasını dikkate alarak düzenlenmiş sınıflarda
ya da kurslarda yapılır. Bu okullarda dokuzuncu ve onuncu sınıflardan sonraki
bitirmeler, ortaöğretim düzeyindeki diğer okulların koşullarına göre düzenlenmiştir
ve Kültür Bakanları Konferansının 1993 tarihli kararına göre (1996 yılı itibarıyla)
bütün eyaletler tarafından karşılıklı olarak tanınmaktadır.
ALMANYA
FEDERAL CUMHURIYETINDE EĞITIM ALANINDA GELIŞMELER
OECD tarafından uluslararası
boyutta yaptırılan PİSA Araştırmalarının sonuçları Alman Eğitim Sisteminde
köklü bir reformun yapılmasını gerektirmektedir. Bu nedenle eyaletler eğitim
alanında yasalarında (Berlin-Hessen) ve yönetmeliklerinde bir takım değişikliklere
gitmektedirler. Alınan tedbirlerin Türk çocuklarının eğitiminde genelde olumlu
etkileri içerdiği gözlemlenmekteyse de bazen olumsuz etkileri de görülmektedir.
Alınan ve alınmakta olunan önlemler sonucunda;
- Gymansium'larda öğrenim süresi kademeli olarak 13 yıldan
12 yıla indirilecek ve mezuniyet için artık Merkezi bir sınav
yapılacaktır.
- İlkokullarda 1. ve 2. sınıflar pedagojik olarak birleştirilecek,
başarılı öğrenciler 3. sınıfa, normal öğrenciler 2. sınıfa
geçerken, zayıf öğrenciler 3 yılda bu birleştirilmiş 2 sınıfı
tamamlayacaktır.
- 9. veya 10. sınıf sonunda okul türlerine bakılmaksızın
Almanca-Matematik ve I. Yabancı Dilden Almanya genelinde
merkezi bir sınava alınacaktır. Başarılı alanlara Orta Dereceli
Okul Diploması verilecektir. (Realschule-Hauptschule Diplomaları
kalkacaktır.)
- Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına 6 aydan 10 aya kadar süren
yoğun Almanca Dil kursu konulmuştur.
- İlkokullarda 3. Sınıftan itibaren I. Yabancı Dil (İngilizce)
okutulmaya başlanmıştır.
- Tam Gün Eğitim veren okulların sayısı her yıl artırılmaktadır.
Eyaletlerdeki ilkokulların dörtte biri Tam Gün Eğitim veren
okullara dönüştürülecektir.
- Diğer Eyaletlerde de benzer önlemlerin planlandığı bilgileri
alınmakta olup, gelişmeler takip edilmektedir.
- Federal Almanya genelinde daha önce Sonderschule olarak
adlandırılan okulların adı yeni eğitim yasaları ile Förderschule
olarak değiştirilmektedir.
BAZI EYALETLERLE İLGİLİ BİLGİLER
KUZEY REN VESTFALYA EYALETİ
ÜLKE ADI |
Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti
(KRV) |
BAŞKENTİ |
Düsseldorf |
YÖNETİM ŞEKLİ |
Federal Cumhuriyet |
YÜZÖLÇÜMÜ |
34.083 km2 |
NÜFUSU |
18.079.000 |
MİLLÎ BAYRAMLAR |
3 Ekim: İki Almanya'nın birleşmesi
Kasım'ın 2. Pazarı: 1.ve 2. Dünya savaşında ölenleri anma
31 Aralık: Yıl Başı
01 Mayıs: Bahar Bayramı |
DİNÎ BAYRAMLAR
(NOT: Dini bayramların tarihi her
yıl az çok farklılık göstermektedir.) |
25-26 Aralık: Noel Bayramı
Mart-Nisan: Paskalya Bayramı
Mayıs-Haziran: Pantkot Yortusu
26 Mayıs: Katolik Yortu Bayramı
05 Mayıs: İsa'nın göğe çıkması
01 Kasım: Katolik Aziz Yortusu
Şubat ayı: Karnaval |
DİNLER |
Katolik, Protestan, Ortodoks,
Müslüman, Musevi, Budist vb. |
ETNİK GRUPLAR |
KRV eyaletinde, Almanya tarafından
etnik grup olarak tanımlanan gruplardan her hangi biri
bulunmamaktadır. Almanlar dışında Türkler ikinci önemli
grubu oluşturmaktadır. Ayrıca dünyanın her ülkesinden
olmak üzere göçmenler (eyalet nüfusunun % 11' i) yaşamaktadır. |
GSMH |
25.498 Avro |
VATANDAŞLARIMIZIN TOPLAM
SAYISI |
~ 900.000 (Alman vatandaşlığına
geçenler de
dahil) |
TÜRK ÖĞRENCİLERİN SAYISI |
|
Okul Öncesi |
1.087 |
İlköğretim |
93.308 (Grundschule-Hauptschule) |
Orta Öğretim (Genel-Meslekî
Liseler) |
71.727 (Realschule - Gesamtschule
- Gymnasium - Berufsschule) |
Özel Eğitim |
10.356 |
Yüksek Öğretim |
~ 9.800 (Alman vatandaşı
hariç) |
GENEL
TOPLAM |
186.278 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİNE
DEVAM EDEN ÖĞRENCİLER |
75.957 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİ
VEREN ÖĞRETMEN SAYISI |
Mahallen Görevlendirilen:
459 |
HESSEN EYALETI
Ülke Adı |
Hessen Eyaleti ( F. Almanya) |
Başkenti |
Wiesbaden |
Yönetim şekli |
Federal Cumhuriyet |
Yüz ölçümü |
21 114 kilometrekare |
Nüfusu |
6,05 milyon |
Milli Bayramlar |
3 Ekim İki Almanya'nın Birleşme
Günü
(Tag der deutschen Einheit) |
Dini Bayramlar |
Silvester (Yeniyıl) 31Aralık
1 Ocak
Karfreitag ( Paskalya) 25 Mart
Ostermontag (Paskalya) 28 Mart
Christi Himmelfahrt 05 Mayıs
Pfinsmontag 16
Mayıs
Fronleichnam 26
Mayıs
Heiligabend 24
Aralık
25 Aralık (1. Noel Günü) 1.Weihnachtstag 26
Aralık (2. Noel Günü) 2.Weihnachtstag Not:Dini tatil günleri
yıldan yıla değişmektedir. |
Dinler |
Hristiyanlık, Müslümanlık,
Musevilik. |
Etnik Gruplar |
Yabancı işçiler hariç etnik
grup yoktur. |
GSMH(Gayri Safi Milli Hasıla) |
153 milyar 600 milyon Avro |
Kişi Başına Milli Gelir |
25 600 Avro |
Vatandaşlarımızın Toplam
Sayısı |
207 000 |
Türk Öğrencilerin Sayısı |
|
İlköğretim |
|
Grundschule |
17 300 |
Förderstufe |
3 001 |
Hauptschule |
6 046 |
Realschule |
5 513 |
Orta Öğretim
(Genel ve Mesleki Liseler) |
|
Gymnasium |
3 131 |
Gesamtschule |
4 228 |
Özel Eğitim - Sonderschule |
3 072 |
Yüksek Öğretim |
2 904 |
Genel Toplam |
45 195 |
Türkçe Türk Kültürü Derslerine
Devam Eden Öğrenci Sayısı |
20 740 |
Türkçe Türk Kültürü Dersi
veren Öğretmen Sayısı |
170 (Mahallen Görevlendirilen) |
RHEINLAND-PFALZ EYALETİ
ÜLKE ADI |
Rheinland-Pfalz |
BAŞKENTİ |
Mainz |
YÖNETİM ŞEKLİ |
Parlamenter Demokrasi |
YÜZÖLÇÜMÜ. |
4.035.000 km2 |
NÜFUSU |
4.058.682 |
MİLLÎ BAYRAMLAR |
3 Ekim Alman Birliği
Günü (Tag der deutschen Einheit ) |
DİNÎ BAYRAMLAR |
1. Üç Kutsallar (Heilige
Drei Könige) 6 Şubat
2. Faşingten önceki pazartesi (Rosenmontag) 7 Şubat
3. Karnaval (Fasching) 8 Şubat
4. Büyük paskalyadan önce gelen Cuma günü (Karfreitag)
25 Mart
5. Paskalyanın ikinci tatil günü
(Ostermontag) 28 Mart
6. İsa Peygamberin urcu (Christi Himmelfahrt) 5 Mayıs
7. Pankot yortusu (Pfingstmontag) 16 Mayıs
8. Frohleichnam (Katolik yortusu) 26 Mayıs
9. Maria Himmelfahrt (Meryem Ana Günü) 15 Ağustos
10. Azizler Yortusu (Allerheiligen)
11. Noel Bayramı (2. Weihnachtstag) |
DİNLER |
Hristiyan (Katolik, Protestan) |
ETNİK GRUPLAR |
Yabancı İşçi: 166.726 (2003
rakamları) |
GSMH |
92,73 Milyar Avro |
PARA BİRİMİ |
Avro |
VATANDAŞLARIMIZIN TOPLAM
SAYISI |
73.029 |
TÜRK ÖĞRENCİLER |
|
Okul
Öncesi |
İstatistik tutulmuyor |
İlköğretim |
6832 |
Orta
Öğretim (Genel-Meslekî Liseler) |
10897 |
Özel
Eğitim |
953 |
Yüksek
Öğretim |
840 |
GENEL
TOPLAM |
19422 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİNE
DEVAM EDEN ÖĞRENCİ SAYISI |
7321 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİ
VEREN ÖĞRETMEN SAYISI |
Bakanlığımızca Görevlendirilen:
2
Mahallen Görevlendirilen: 81 |
SAARLAND EYALETİ
ÜLKE ADI |
Saarland |
BAŞKENTİ |
Saarbrücken |
YÖNETİM ŞEKLİ |
Parlamenter demokrasi |
YÜZÖLÇÜMÜ |
2.570 km2 |
NÜFUSU |
1.061.376 |
MİLLÎ BAYRAMLAR |
Alman Birliği Günü (Tag der deutschen
Einheit) 3 Ekim |
DİNÎ BAYRAMLAR |
1. Üç Kutsallar (Heilige Drei Könige)
6 Şubat
2. Faşingten önceki pazartesi (Rosenmontag) 7 Şubat
3. Karnaval (Fasching) 8 Şubat
4. Büyük paskalyadan önce gelen Cuma günü (Karfreitag)
25 Mart
5. Paskalyanın ikinci tatil günü
(Ostermontag) 28 Mart
6. İsa Peygamberin urcu (Christi Himmelfahrt) 5 Mayıs
7. Pankot yortusu (Pfingstmontag) 16 Mayıs
8. Frohleichnam (Katolik yortusu) 26 Mayıs
9. Maria Himmelfahrt (Meryem Ana Günü) 15 Ağustos
10. Azizler Yortusu (Allerheiligen)
11. Noel Bayramı (2. Weihnachtstag) |
DİNLER |
Hristiyan (Katolik Protestan) |
ETNİK GRUPLAR |
Yabancı İşçiler 78.502 (2003 rakamları) |
GSMH (Gayri Safi Millî Hasıla) |
25,78 Milyar Avro |
VATANDAŞLARIMIZIN TOPLAM
SAYISI |
14.101 |
TÜRK ÖĞRENCİLERİN SAYISI |
|
Okul Öncesi |
1097 |
İlköğretim |
1489 |
Orta Öğretim |
1766 |
Özel Eğitim |
206 |
Yüksek Öğretim |
135 |
GENEL TOPLAM |
4793 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİNE
DEVAM EDEN ÖĞRENCİLER |
1008 |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİ
VEREN ÖĞRETMENLER |
Bakanlığımızca Görevlendirilen: 13 |
BADEN-WÜRTTEMBERG EYALETI
BAŞKENTİ |
Stuttgart |
YÖNETİM ŞEKLİ |
Federal Parlamenter
Demokrasi |
YÜZÖLÇÜMÜ |
35.752 |
NÜFUSU |
10.693.000
(2004 yılı verileri) |
5.247.000 Erkek
5.446.000 Kadın |
MİLLİ BAYRAMLAR (İsim ve
tarih) |
03. Ekim (Tag der Deutschen
Einheit) |
Doğu ve Batı Almanya'nın
birleşmesi |
DİNÎ BAYRAMLAR
(İsim ve tarih) |
Allerheiligen |
01 Kasım |
Christi Himmelfahrt
05 Mayıs 2005 |
Paskalya Pazarından 40 gün
sonra |
Fronleichnam
26 Mayıs 2005 |
Pfingsten'den sonraki 2.
Perşembe |
Heilige Drei Könige |
06 Ocak |
Karfreitag
25 Mart 2005 |
Paskalya'dan önceki Cuma |
Ostern (Paskalya)
27 + 28 Mart 2005 |
İlkbaharın ilk dolunay pazarı |
15,16 Mayıs 2005 Pfingsten
(Pantkot Yortusu) |
Paskalya Pazar'ının 50 gün
sonraki Pazarı |
Weihnachten (Noel) |
25 ve 26 Aralık |
Yılbaşı |
31 Aralık |
DİNLER |
Protestan |
3.853.678 |
Katolik |
4.203.133 |
Yahudi |
3.005 |
Müslüman |
273.192 |
Diğer |
953.379 |
ETNİK GRUPLAR |
Yunan |
81.529 |
İtalyan |
182.081 |
İspanyol |
19.999 |
Boşnak, Yugoslav, Hırvat,
Makedon, Slovak |
245.176 |
Polonyalı |
29.986 |
Rus |
35.638 |
Çek |
8.754 |
Türk |
315.618 |
GSMH (Gayri Safi Millî Hasıla) |
319.434 Milyon Avro |
(2004 yılı verisi) |
SOSYAL FAALİYETLER
Resmi Bayramlarımız
- Almanya da milli bayramlarımız içersinde en etkin ve yaygın
olarak kutlanılan bayram, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk
Bayramı'dır. Çeşitli şehirlerde Türk derneklerinin organizasyonu
ile düzenlenen 23 Nisan Bayramları, Almanların da yoğun katılım
gösterdiği bir şenlik havasında kutlanılır.
- Cumhuriyet Bayramı daha çok Başkonsolosluklarca düzenlenen
bir törenle (kokteyl) kutlanmaktadır.
- Çanakkale savaşları anma programları da Türk derneklerince
yaygın olarak düzenlenen bir etkinliktir.
- 24 Kasım Öğretmenler günü, birkaç yıldan beri öğretmen derneklerinin
inisiyatifi altında eyaletler çapında kutlanmaktadır.
Dini Bayramlarımız
Dini bayramlar genellikle çeşitli derneklere bağlı camiler
bünyesinde kutlanılır. Özellikle Ramazan ayı içersinde çeşitli
camilerde değişik millet ve dinlerden insanların davet edildiği
iftar programları düzenlenmektedir. Yine Muharrem ayında gerek
camilerde gerekse cem evlerinde aşure günleri etkinlikleri
düzenlenmektedir.
Almanların Resmi Bayramları
Alman resmi bayramlarında okullarda herhangi bir tören düzenlenmez.
Daha çok federal veya eyalet parlamentolarında etkinlikler
yapılır.
Almanların Dini Bayramları
Almanların dini bayramları genellikle aile fertlerinin buluşmaları
için bir vesiledir. Pek yaygın olmasa da yakınlarının mezarlarını
ziyaret etme, kiliselerdeki ayinlere katılma gibi bazı dini
vecibeleri de yerine getirirler. Dini bayramlar genellikle
uzun okul tatili dönemlerine denk geldiğinden daha çok tatile
çıkmayı tercih ederler.
PRATİK BİLGİLER
Yurt dışında pasaport ve vize işlemleri
Umumi pasaport hamili Türk vatandaşları vizeye tabidir.
Yeşil pasaport için turist olarak üç ay süreli ikamette vizeye
ihtiyaç yoktur. Schengen Anlaşması hükümleri geçerlidir. Türk
Dili ve Kültürü Dersleri okutmak üzere görevli olarak gelecek
öğretmenlerin yeşil pasaport sahibi bile olsalar mutlaka oturma
vizesi alarak gelmeleri gerekmektedir.
Özel sağlık sigortası
Yurt içinde olduğu gibi kamu görevlisinin tedavisine amir tarafından
(Başkonsolosluğun) doktora sevki ile başlanır. Yurt dışında
öğretmenlerimizin geçici görevle görevlendirilmiş olması sebebiyle
hukuken sadece kendilerinin yurt dışında oldukları kabul edilmektedir.
Ancak, bir yıllık bu geçici görevlendirmeler, görevin devam
etmesi ve öğretmenin başarılı olması halinde beş yıla kadar
devam etmektedir. Bu sebeple de bir çok öğretmen eş ve çocuklarını
da birlikte veya belli bir düzen kurduktan sonra getirmektedir.
Kamu görevi ile yurt dışında geçici olarak görev yapan öğretmenin
eş ve çocuklarının sağlık hizmetlerinden yararlanmasında gecikmeler
sebebiyle güçlükle karşılaşıldığından, öğretmenlerin eş ve
çocuklarını mahalli sağlık sigortası yaptırması istenmektedir.
Öğretmenler de eş ve çocuklarına sağlık sigortası yaptırmaktadır.
Bu sebeple, öğretmenlerin sağlık sorunlarında uyulacak esaslar
ile eş ve çocukların sağlık sorunlarında izlenecek yöntem birbirinden
farklı olmaktadır.
Öğretmenler sağlık sorunları ile karşılaştığında izlenecek yol: Başkonsolosluğun
bulunduğu yerleşim yerinden uzakta görev yapanlar acil durumlarda, Başkonsolosluğa
(Eğitim Ataşeliği'ne) telefon ile bilgi vermek suretiyle doğrudan tedaviye
başlayıp, sevk belgesinin doğrudan doktoruna gönderilmesini sağlayabilirler.
Tedavi sonrası gelecek fatura öğretmen tarafından banka havalesi ile ödenir.
Doktora sevk belgesi, fatura, ödendi belgesi ve bunların Türkçe tercümesi Başkonsoloslukça
"mahalli şartlara ve rayice uygundur" şeklinde onaylatılarak ilgili birime
gönderilir. Belgelerin ilgili Eğitim Ataşeliklerine verilmesi halinde tercüme
ve onay işlemleri bu makamlarca yaptırılır ve ilgili dairesine gönderilir.
Eş ve çocuklara sağlık sigortası yaptırılması
Çok etkin bir sağlık sigortası sistemi vardır. Değişik sigorta
şirketleri farklı primlerle sigorta yapabilmektedir. Ancak,
temel prim hesaplaması ailenin geliri esas alınarak yapılmaktadır.
Yurt dışında geçici görevli öğretmenlerimizin eş ve çocuklarının
sağlık sigortası aylık kişi başına yaklaşık 100 Avro civarındadır.
Sigortalı her kişi için sigorta kurumları bir kimlik vermektedir.
Bu kimlik ile bir doktorda (genellikle iç hastalıkları) dosya
açtırılmaktadır. Bu doktor aile doktoru olarak anılır. Hastanın
doktor seçme özgürlüğü vardır. Ancak, sağlık kurumlarında tedaviye
veya yataklı tedaviye doktorun sevki ile hasta kabul edilir.
Doktor hastadan ücret almaz. Vizite ücreti sigortaya fatura
edilir. Fakat, ilaç ücretlerine, Türkiye'de olduğu gibi, katılım
payı vardır.
Ev kiralama
Kiralamada başvurulan yöntem: Genellikle tüm kiralamalar emlak komisyoncusu
aracılığıyla veya şahsen doğrudan ev sahibi ile ilişki kurularak yapılmaktadır.
Ortalama ev kira düzeyi: Evin bulunduğu şehir, mevki ve büyüklüğü
kira fiyatını belirleyen etkenlerdir. 2 oda bir salonlu evlerin (60 m²) kirası,
KRV için 500 Euro civarındadır. Kira giderleri yanında ayrıca yan giderlerde
belirli bir ücrete tabidir. Küçük yerleşim yerlerinde daha düşük fiyatlarda
ev bulmak mümkündür.
Standart kiralama koşulları:Emlak komisyoncusu aracılığıyla bulunan
ev için kiracıdan 2 veya 3 aylık kira kadar komisyon, 2 aylık kira kadar garanti
istenebilmektedir. Çoğu zaman evler mutfak tesisatları olmadan kiraya verilmekte,
kiracının ihtiyacı olan mutfak donanımını (musluk, dolap, buzdolabı, bulaşık
makinesi, fırın) satın alması gerekmektedir. Tüm bu sebeplerden ötürü, görevden
ayrılmakta olan memurların evlerinin devralınması yarar sağlamaktadır.
Mobilyalı ev kiralama olanakları: Mobilyalı ev bulunabilmektedir. Mobilyalı
evler ile mobilyasız evler arasındaki fiyat farkı çok büyük değildir.
Ev eşyası temin olanakları ve ortalama fiyatları:Ev eşyaları tamamen
yeni alınabileceği gibi ikinci el piyasadan daha uygun fiyata da temin edilebilir.
Araba kiralama
Bu eyalette de araba kiralamak için başvurulacak araba kiralayan
çeşitli firmalar vardır. Arabaların marka ve modeline göre
günlük kira fiyatı değişmektedir.
Trafik kazaları
Otoyollarda belli aralıklarla turuncu renkli acil haberleşme
telefonları bulunmaktadır. Bu telefonlarla bir arıza veya kaza
durumunda yardım çağırılabilir. Acil durumlarda cep telefonu
ile de yardım istenebilir. Acil servisin telefon numarası 110'dur.
Almanya'da bir arabanın trafiğe çıkabilmesi için zaten sigorta
yaptırmak mecburiyeti vardır. Bu nedenle kazadan sonra kişinin
bağlı olduğu sigortaya da haber vermesi gerekmektedir.
Para transferi
Çek, kredili hesap, kredi kartı gibi tüm gelişmiş bankacılık
imkanları mevcut olup ödemelerin çoğu banka havaleleriyle gerçekleştirilebilmektedir.
KRV eyaletinde belli başlı Türk bankalarının temsilcilikleri
bulunmaktadır. (T.C. Ziraat Bankası, İş Bankası, Akbank, Garanti
Bankası vb.)
PERSONEL GÖREVLENDİRİLEN ÜLKELERDE DAVRANIŞ
Görev yerleri ile ilgili mevzuat
Öğretmenlerin denetlenmesi ve performanslarının değerlendirilmesi:
Öğretmenlerin denetimi ve performansları, eğitim müdürü veya
şube müdürleri aracılığıyla yapılan ziyaretler ve teftişlerle
değerlendirilir. Ayrıca okul müdürünün de görüşleri değerlendirmede
dikkate alınır. Öğretmenlerin, her yıl ilgili makamca dersleri
izlenir ve her üç yılda bir ise teftiş yapılır. Bu denetimler
öğretmenin 50. yaşına kadar sürmektedir.
Denetleme ve teftiş sonunda, teftişi yapan milli eğitim müdürü
veya şube müdürü, okul müdürü ve teftiş edilen öğretmen üçlü
görüşme yaparlar. Bu görüşmede teftişle ilgili görüşler ortaya
konur, kısa değerlendirilmesi yapılır. Asıl sonuç sayılan denetleme
raporu daha sonra yazılı olarak öğretmene ulaştırılır.
Öğretmenlere hangi durumlarda disiplin cezası verilmektedir:
Öğretmenlere, mesleki görevlerini ihmal ve yerine getirmemeleri,
ahlaka aykırı davranışlarda bulunmaları halinde disiplin cezaları
verilmektedir. Disiplin cezası, önce okul müdürünün telkin
veya uyarısı şeklindedir.
Aynı davranışın devamı halinde durum eğitim müdürlüğüne
bildirilir. Eğitim müdürlüğü gerekli soruşturma ve incelemeler
sonucunda olayı bakanlığa bildirir ve gerekli yaptırımlar bakanlıkça
karara bağlanır.
En sık rastlanan disiplin cezaları;
- Okul ortamını bozan davranışlarda görev yapılan okulun
değiştirilmesi,
- Görevi ihmal durumunda ders denetimlerinin sıklaştırılması,
devamı hâlinde de kademe gerileme cezası.
Eyalette daha çok velinin şikayeti sonucunda açılan soruşturmalar
görülmekte olup verilecek cezalar ve yaptırımlar da mahkeme
kararı gerektirir.
Dikkat edilmesi gereken hususlar
Öğretmenlerin asli görevi, öğrenciyi yasalar ve yönetmeliklere
uygun pedagojik yaklaşımlar çerçevesinde eğitmek ve öğretmektir.
Ayrıca;
- Plana ve programa bağlı ders işleme,
- Ders içi ve ders dışı etkinliklere katılma,
- Kendini yetiştirme ve hizmet içi eğitimlerden faydalanma,
- Öğretim görevine ek olarak idarece verilen konferans, öğrenci
kayıt, yeni öğretim yılına hazırlık vb. çalışmalarına katılma,
- İhtiyaç
halinde branş dışı derslere de girme,
- İhtiyaç halinde birden fazla okulda görev alma,
- Nöbet görevi üstlenme belirlenmiş görevleri arasındadır.
Görev yaptıkları okullarda öğretmenlerin dikkat etmeleri gereken hususlar
- Ders başlamadan en az 15 dakika önce okulda hazır bulunmak.
- Kadrolu bulunan okulda sene başı öğretmenler toplantısına
katılmak.
- Görevli olunan okullarda öğretmene teslim edilen anahtarları sigorta
ettirmek.
- Öğretmenin ilk görev günü okul müdürü ve öğretmenler odasında
dağıtılmak üzere yanında Türkiye' ya özgü küçük bir
hediye. ( Ör. Türk lokumu ) getirmek.
- Anasınıfı öğretmenleriyle işbirliği halinde bulunmak: (Anaokulları
Bavyera' da ayrı binalarda yer alırlar).
- Okula yeni başlayacak öğrenciler anne ve babalarıyla beraber
yapılacak kısa bir merasim (selamlama,tanışma vs.).
- Çocukları okula başlayacak velilerle, çocuk yuvaları, anaokulları
tarafından hazırlanan toplantılara katılmak.
- İlkokullardan yoğunluğu az olan liselere (Realschule)geçiş
için bilgilendirme toplantıları (Bu toplantılara bilgilendirme
akşamları da denir. Çünkü toplantılar akşam 20.00 da başlar.
- İlkokullardan (1-4 sınıflar) Gymnasyum'a (lise) geçiş şartları
için bilgilendirme akşamları.
- Öğrenci ve veliler için liselerdeki (Gymnasium) sınav uygulamaları
hakkında bilgilendirme toplantıları.
- İlköğretim bitirme sınavları (Hauptschulabschluss, Mittlere
Reife) lise bitirme sınavları (Abitur)' ndan sonra, öğrenciler,
öğretmenler ve öğrenci velileriyle beraber düzenlenen şenlikler.
- Okulun ilk haftası, okul ve kilisenin işbirliği ile yapılan
tören (kiliselerde gerçekleşir.)
- Anma günleri ile ilgili faaliyetlere katılmak. (Örneğin;okulların
kuruluş yıldönümleri, bağış- yardım, çevre koruma Dünya bağış
Günü, Alman Yahudi toplumu: Mart ayında anılan barış haftası.
- Hz. İsa'nın doğumu nedeniyle yapılan kutlamalar (Weihnachten)
- Velilerin katılımıyla veya sadece öğrencilerle beraber
kutlanan karnaval (Fasching) şenliklerini kutlama.
- İlkbaharın gelişiyle beraber yapılan şenlikler (ilkbahara
şarkılar)
- Öğrencilerle okul dışında yapılan ve 3-4 gün sürebilen
geziler.(Genelde gençlik merkezleri ile iletişim halinde
bulunarak.)
- Geziler, yürüyüş günleri, yakındaki kiliseyi ziyaret etmek.
- Sınıfların veya okulların sunduğu tiyatrolar.
- Okulun son günlerinde yapılan yıl sonu etkinlikleri ve
dini törenler.
- Spor etkinlikleri.
- Polisle işbirliği içinde yapılan "Okula güvenle gelmek"
etkinlikleri. Trafik işaretleri ile ilgili etkinlikler. Öğrencilerin
tek başlarına okula bisikletle gelebilmeleri için yapılan
"Bisiklet ehliyet" sınavları.
- Çeşitli spor dernekleriyle yapılan okul-kayak günü.
- Okul tarafından düzenlenen festivaller.
- Ramadama diye adlandırılan ve belediyelerle işbirliği içinde
düzenlenen çevre temizliği günü
- Ayrıca, her okulda görevli olan ve okuldaki tüm malzeme,
onarım,bakımdan sorumlu olan, bizim sistemde müstahdem (Hausmeister)
olarak nitelendirdiğimiz personelle iyi ilişkiler içinde
bulunmak .
ALMANYA FEDERAL CUMHURİYETİ'NDE VATANDAŞLARIMIZIN
TÜRKÇE-TÜRK KÜLTÜRÜ DERSLERİNİN EYALETLERE
GÖRE UYGULANMASINA İLİŞKİN BİLGİLER AŞAĞIDAKİ TABLODA
GÖSERİLMEKTEDİR
EYALETLER |
TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ
DERSLERİ |
Baden-Württemberg
Stuttgart Başk. Eğt. Ataşeliği
Karlsruhe Baş. Eğt. Ataşeliği |
1. Dersler T.C. Millî Eğitim
Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından
2000 yılında hazırlanan "Yurt Dışındaki Türk Çocukları
için Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı"na
bağlı kalınarak yapılmaktadır. Derslere devam öğrencilerin
velilerinin isteğine bağlıdır.
- Dersler Bakanlığımızca görevlendirilen öğretmenlerce
verilmekte olup, alınan notlar karnelerine yazılır, ancak
sınıf geçmeye etki etmez.
- Derslerin büyük kısmı normal ders programı içinde (2
saat) verilmektedir. Ancak, sabah derslerine katılması
mümkün olmayan öğrenciler için de öğleden sonraları Türkçe
ve Türk Kültürü dersleri (3 saat) verilmektedir.
- Stuttgart Başk. Eğt. Ataşeliğine bağlı 115 ve Karlsruhe
Baş. Eğt. Ataşeliğine bağlı 100 olmak üzere Bakanlığımızca
görevlendirilen toplam 215 öğretmen görev yapmaktadır.
-Eyalette 20 mahallen atanan öğretmen bulunmaktadır.
-Eyalette 470 okulda Türkçe ve Türk Kültürü dersleri verilmektedir. |
Bavyera
Münih Baş. Eğt. Ataşeliği
Nürnberg Baş. Eğt. Ataşeliği |
Temel Eğitim Okulları (Grund
und Hauptschule) 1.-9. sınıflarda öğrenimlerini sürdürmekte
olan çocuklarımızın velilerinin yazılı isteği üzerine,
Alman okullarında normal ders saatleri içinde veya dışında,
isteğe bağlı olarak katıldıkları derslerdir. Bavyera
Eğitim Bakanlığı tarafından finanse edilen ve denetimi
yapılan Türkçe ve Türk Kültürü Dersleri 2005-2006 öğretim
yılından itibaren 5 yıl içinde kademeli olarak kaldırılmak
istenmektedir. Görev süresi dolan öğretmenlerin yerine
yeni atama yapılmayacaktır.
2004-2005 öğretim yılı sonunda 5 öğretmenimiz geri dönecektir.
Münih Başkonsolosluğu Eğitim Ataşeliği bölgesinde 67 Bakanlığımızdan,
15 mahallen atanan öğretmen görev yapmaktadır.
Yabancı Dil olarak Türkçe:
Türkçe'nin Gymnasiumlarda seçmeli yabancı dil olarak okutulabilmesi
için Aralık 1996 tarihinde Bavyera Eğitim Bakanlığı tarafından,
ISB (Talim ve Terbiye Kurulu) nezdinde Türk ve Alman uzmanlardan
meydana gelen bir müfredat hazırlama komisyonu oluşturulmuş
ve bu komisyon tarafından yapılan iki yıllık bir çalışma
sonucunda 10., 11., 12. ve 13. sınıflar için müfredat programı
hazırlanarak, 30/12/1998 tarihli Amtsblatt'da (Tebliğler
Dergisi) yayımlanmış ve 15/02/1999 tarihinde Bavyera Eğitim
Bakanlığının onayı ile yürürlüğe girmiştir. 2004/2005 Öğretim
Yılında Klenze Gymnasium'da yabancı dil olarak Türkçe verilmeye
başlanmıştır. Türkiye'den görevlendirilen öğretmenler Almanya'da
devlet memurluğu yeterlilik sınavını yapmadıkları için
liselerin bu sınıflarında derse girememektedirler.
Gymansium'da 9.,10. ve 11. sınıflarda Türkçe dersi verilmektedir.
9.-10. sınıfta 5 saat, 11. sınıfta 6 saat verilen derslerden
alınan notlar sınf geçmeyi etkilemektedir. |
Berlin (Görev bölgesine
dört eyalet Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern
ve Saksonya bağlı bulunmaktadır.)
Berlin Büy. Eğt. Müşavirliği
Berlin Baş. Eğt. Ataşeliği |
Şubat 2004 tarihinde yürürlüğe
giren Berlin Eyalet Eğitim Yasası 4. maddesinin 10. ve
15. paragrafında anadili Almanca olmayan öğrenciler için
çok dilli ve anadil öğrenim imkânları sağlanmaktadır.
- Berlin Eğitim Yasasının 35-a maddesinin 6. Fıkrasında
ilkokullarda ve Hauptschulelerde okuyan yabancı öğrencilerin
7. Sınıfa kadar olanlarının anadillerinin birinci yabancı
dil kabul edilerek bu dersten serbest bırakılmaları, bu
saatlerin gerektiğinde Almanca dersi ile doldurulması hususu
yer almaktadır.
- Diğer taraftan aynı maddenin 5. fıkrasında, Berlin okullarında
anadili Almanca olan ve Almanca haricinde Anadili olan
öğrencilere iki dilli (iki dilden biri Almanca olacaktır.)
eğitim olanağı sunulması karara bağlanmıştır.
- Berlin'de 7.-13. sınıflar arasındaki iki dilli eğitim
veren ve okul karnesinde not verilen 6 "Gesamtschule" ve
2 "Gymnasium" dışındaki yukarıda içeriği açıklanan maddeye
dayanılarak kurulmuş bulunan ve yine iki dilli eğitim veren
Avrupa okulları mevcuttur. Bu okullardan bir tanesi de
Türkçe - Almanca Avrupa Okulu olup, Türkçe notu karnede
gözükmektedir.
Bunun dışında Berlin'de 8 okulda Türkçe ikinci dil olarak
okutulmakta, ancak bu derse karne notu verilmemektedir.
- Berlin'de mahallen atanan 135 öğretmen görev yapmaktadır.
- Berlin Başkonsolosluğuna bağlı 41 öğretmen Türk Dili
ve Kültürü Dersleri vermektedir. Bu derslerin karnede not
olarak gözükmemesi ve büyük bir bölümünün öğleden sonra
verilmesi olumsuz sonuçlar almamıza neden olmaktadır.
Yabancı Dil olarak Türkçe:
Türkçe'nin Avrupa Okulu dışında 7 ilkokuldaki iki dilli
(Türkçe-Almanca) eğitim yapılmaktadır. Değişik okullarda
752 öğrenci 2004/2005 öğretim yılında Türkçe derslerine
katılmıştır. |
Hamburg
(Schleswig-Holstein)
Hamburg Baş. Eğt. Ataşeliği |
- Dersler isteğe bağlıdır
ve not sınıf geçmeye etki etmemektedir.
- Dersler programda 5 saattir. Ancak uygulamada 3-5 saat
olarak sabahları mahallen atanan öğretmenlerce öğleden
sonra Bakanlığımızca görevlendirilen öğretmenlerce verilmektedir.
Eyalette 26 konsolosluk öğretmeni tarafından 2004/2005
öğretim yılında 61 okulda 1967 öğrenciye Türkçe ve Türk
Kültürü Dersi verilmektedir. Bu bölgede mahallen atanan
ve sabahları derse giren 56 öğretmen olmak üzere toplam
83 öğretmen görev yapmaktadır.
Yabancı Dil olarak Türkçe:
- İkinci yabancı dil olarak Türkçe, dördü 5. sınıftan,
beşi de 7. sınıftan başlayan 9 okulda 574 öğrenciye verilmektedir.
Kendi ana dillerini 1. yada 2. yabancı dil olarak almak
isteyen öğrencilere, 5. sınıftan itibaren (kendi ana dillerinde)
seviye tespit sınavı yapılarak sınıf oluşturulmaktadır.
Schleswig-Holstein Eyaletinde Bakanlığımızca görevlendirilen
22 ve mahallen görevlendirilen 7 toplam, toplam 29 öğretmen
görev yapmaktadır.
- 2. yabancı dil olarak Türkçe dersine Hamburg Eyaletinde
katılan öğrenci sayısı 382 dir. Anadil Türkçe ve Türk Kültürü
dersine Hamburg Eyaletinde 1953 ve Schleswig-Holstein Eyaletinde
1807 toplam 3760 öğrenci katılmaktadır.
- Schleswig-Holstein Eyaletinde dersler sabah ve öğleden
sonra Bakanlığımızca görevlendirilen öğretmenlerce haftada
4 saat isteğe bağlı verilmektedir. Sınıf geçmeye etkisi
yoktur. |
Hessen
Frankfurt Baş. Eğt. Ataşeliği |
- Ağustos 2000 tarihi itibariyle
ana dil derslerini sorunlu kılan yönetmeliğin yürürlükten
kaldırılarak, Türkçe ve Türk Kültürü dersleri tamamen
seçmeli ders statüsüne sokulmuştur. Bunun sonucunda bu
derslere katılım sadece velilerin isteğine bırakılmıştır.
Bu durum Türkçe ve Türk Kültürü derslerine katılımı etkilemiş,
1998 yılında katılan öğrenci sayısı 27.959 iken, bugün
bu sayı 20.740 dır. Birinci ve ikinci sınıflarda haftada
2-3 saat, diğer sınıflarda haftada 3-5 saat olarak verilmektedir.
Yabancı Dil olarak Türkçe:
Türkçe'nin ikinci yabancı dil olarak seçimi için velilerimizin
ilgi ve desteğine ihtiyaç vardır. Bu konuda velilerimiz
maalesef ilgisiz ve duyarsızdır. Heinrich Kraft Schule'de
36 öğrenci bu derse katılmaktadır. Georg August Zinn Schule'de
yeterli öğrenci katılımı olmadığından Türkçe artık ikinci
dil olarak okutulmamaktadır. Eğitim Müdürlüğü 2004/2005
öğretim yılından itibaren Türkçe'nin ikinci yabancı dil
olarak okutulmasını kararlaştırmıştır. |
Aşağı Saksonya (Bremen)
Hannover Baş. Eğt. Ataşeliği |
- Yabancıları eğitimi 03
Şubat 1993 tarihli Aşağı Saksonya "Yabancı Kökenli Öğrencilerin
Eğitim Yönetmeliği" uyarınca düzenlenmektedir. Yeni yönetmelik
hazırlanıp, tartışmaya açılmıştır. Yeni yönetmelik hakkındaki
görüşümüz Hannover Eğitim Ataşeliğine bildirilmiştir.
Dersler isteğe bağlıdır ve not geçmeye etki etmemektedir.
- Dersler programda 5 saattir. Ancak uygulamada 2-3 saat
olarak öğretmenin programına göre sabah veya öğleden sonra
verilmektedir.
Bremen Eyaleti:
Programa göre öğleden önce veya sonra velinin isteğine
göre haftalık 2 ile 4 ders saati arasında verilmektedir.
Notlar karnede yer almakta ancak sınıf geçmeyi etkilememektedir.
Mahallen görevlendirilen öğretmenlerin derslerine katılım
zorunlu olup, 7. Sınıftan itibaren öğrenciler Türkçe'yi
yabancı dil olarak seçebilmektedir.
Hannover Başkonsolosluğu görev bölgesinde;
- Bakanlığımızca atanan 21 ve mahallen görevlendirilen
148 öğretmen görev yapmaktadır. 200372004 öğretim yılında
Albert-Schweitzer ilk okulunda iki dilli eğitim yapılmaktadır.
- 2. Yabancı Dil Türkçe'ye katılan öğrenci sayısı 734,
Anadil Türkçe-Türk Kültürü derslerine ise 12013 dür. |
Kuzey Ren-Vestfalya
Münster Baş. Eğt. Ataşeliği
Düsseldorf Baş. Eğt. Ataşeliği
Essen Baş. Eğt. Ataşeliği
Köln Baş. Eğt. Ataşeliği |
- İlkokullarda haftada 3-5 ders saati arasında verilmekte
olup, derslerden alınan notlar öğrenci karnelerinde gösterilmekte,
ancak sınıf geçmeyi etkilememektedir. 2003 yılı bütçe
yasası ile öğretmen sayısının azaltılması, dolayısıyla
anadil sınıfı oluşturmada ilkokul en as 15, ortaokulda
ise 18 öğrenci bulunması zorunluluğu getirilmiştir. Öğleden
önce din derslerine paralel olmak üzere verilen dersler
son yıllarda genelde öğleden sonraki saatlerde verilmektedir.
Türkçe ve Türk Kültürü dersleri 459 mahalli öğretmen
tarafından 74778 öğrenciye verilmektedir.
Yabancı Dil olarak Türkçe:
Eyalet Eğitim Bakanlığının 23 Eylül 2002 tarihli genelgesi
ise (BASS 13-21 1.1-4 madde) Türk olmayan öğrencilere
de Türkçe'yi yabancı dil olarak alma imkanı sağlanmıştır.
- Çok programlı liselerin 9. ve 10. Sınıflarında zorunlu
seçmeli ders olarak Türkçe adı altında haftada 2-4
saat olarak verilmekte ve ders geçmeye etki etmektedir.
- Liselerde 2. Yabancı Dil olarak Türkçe haftada 4-5
saat okutulmakta, karneye yazılmakta ve ders geçmeye
etki etmektedir. Bazı liselerde Türkçe Abitur (lise
bitirme olgunluk) dersi olarak kabul edilmektedir.
Zorunlu ikinci yabancı dil olarak Türkçe'yi 1179 öğrenci
almaktadır. |
Mainz Baş. Eğt. Ataşeliği
(Saarland Eyaleti Görev bölgesine dahildir.) |
- Dersler uygulamada 2-3
saat olarak öğretmenin programına göre sabah veya öğleden
sonra verilmektedir.
- 2004 şubat ayından beri "Almanca'yı Erken Öğrenme" adlı
proje yürütülmektedir. İlkokula başlayacak öğrencilere
dil seviye tespiti sınavı uygulanmaktadır. Başarılı olanlar
normal sınıflara, olamayanlar ise 12 aylık yoğun bir kursa,
yani ön sınıf olarak dil öğrenme sınıfına alınmaktadırlar.
- Saarland Eyaletinde Türkçe diğer yabancı diller (İngilizce,
Fransızca, İtalyanca, vb.) gibi yabancı dil statüsünde
Gymansiumlarda (liselerde) okutulması konusunda görüş birliğine
varılmıştır. Saarland Eyaleti Eğitim, Bilim ve Kültür Bakanı
Jürgen SCHREİER, Türkçe'nin yabancı dil olarak verilmesine
ilişkin, Türkleri yoğun olarak yaşadığı Völklingen'deki
liselerde başlanabileceğini ifade etmiştir. Eğitim Bakanı
bu konuda ders verecek Türkçe öğretmeninin Türkiye tarafından
görevlendirilmesi ve finanse edilmesini talep etmiştir. |
FEDERAL ALMANYA' DAKİ TEMSİLCİLERİMİZ VE GÖREV BÖLGELERİ
T.C. BERLİN BÜYÜKELÇİLİĞİ EĞİTİM MÜŞAVİRLİĞİ
Eğitim Ataşeliğinin Bulunduğu Başkonsolosluk |
Eyaletler ve
Görev Bölgeleri |
1- Berlin |
1-Berlin
2-Brandenburg
3-Sachsen
4-Mecklenburg-Vorpommern |
2-München |
5-Bayern |
3-Nürnberg |
5-Bayern-Kuzey Bavyera, Aşağı-Yukarı
ve OrtaFrankanya, Yukarı Pulatina (Oberpfalz)
6-Thüringen |
4-Stuttgart |
7-Baden-Württemberg |
5-Karlsruhe |
7-Baden-Württemberg
- Karlsruhe ve Freiburg |
6-Frankfurt |
8-Hessen |
7-Mainz |
9-Rhenland-Pfalz
10-Saarland |
8-Köln |
11-Nordrhein-Westfalen- Köln,
Bonn, Leverkusen, Aachen,
Eschweiler, Gummersbach, Leichlingen, Wermerskirchen,
Hückelhoven, Radevormwald |
9-Düsseldorf |
11-Nordrhein-Westfalen
-Düsseldorf, Duisburg, Kleve, Krefeld, Mettmann, Mönchengladbach,
Neuss, Oberhausen, Remscheid, Solingen, Viersen, Wesel,
Wuppertal, |
10-Essen |
11-Nordrhein-Westfalen-Arnsbergh
idare bölgesi, |
11-Münster |
11-Nordrhein-Westfalen-Münster
ve Detmold
Dusseldorf idare bölgesinin Essen ve Mülheimruhr
şehirleri |
12-Hannover |
12-Niedersachsen
13-Bremen
14-Sachsen-Anhalt |
13-Hamburg |
15-Hamburg
16-Schleswig-Holstei |
|
